>3 человека
3 зверушки
6 персонажей
Их все равно будет 6, потому что никто не пришел и не ушел
Пальчиковая игра Проводится 3 раза, с нарастанием темпа
– У дедушки и бабушки в огороде выросла капуста, давайте ее посолим.
Мы капусту рубим-рубим.
Мы морковку трем-трем.
Мы капусту солим-солим.
Мы капусту жмем-жмем.
А потом в рот берем. Ам-ам!
стучат ребром ладони по парте
двигают ладонями по парте вверх-вниз
Работа в тетради1) Письмо числового ряда под диктовку, по образцу, по обводке (в зависимости от способностей детей).
2) Выполнение задания по карточке «Порядковый счет» (рис. 1).
3) Выполнение заданий по карточке «Пересчет количества предметов, соотнесение с цифрой» (рис. 2).
Примечание: для детей 4 группы выкладывание цифр косточками (крупой) по контуру (в связи с тяжелыми нарушениями мелкой моторики)
Игра Что лишнее
– У бабушки в огороде вызрели помидоры. Она решила на зиму сделать заготовки – замариновать помидоры. Внучка ей помогала.
На доске модель банок из картона:
– Сколько банок они приготовили?
– Как вы думаете, какая банка из них лишняя?
– На каком месте стоит банка с желтыми помидорами?
– Какая по счету банка с маленькими помидорами?
– На каком месте стоит банка с четырьмя помидорами?
4 банки
варианты ответов детей
на первом месте
вторая
третья банка
Подведение итогов– Ребята, где вы сегодня побывали?
– Что нового узнали?
– Что вам понравилось больше всего?
– Что показалось трудным?
– А мне понравилось, как вы сегодня замечательно работали: были внимательными, старательными, активными, вежливыми.
Учитель хвалит детей за то, что они научились узнавать, на каком месте стоит предмет.
Домашнее заданиеВсп
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>