олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы.
-Портфолио в начальной школе, прежде всего, должно носить обучающий характер. Это не форма оценивания детей, а "инструмент", с помощью которого у младших школьников формируется контрольно-оценочная самостоятельность.
Основное предназначение портфолио - продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.
Основные цели и задачи ведения портфолио в начальных классах:
:: создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
:: максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка, создание условий для его самореализации и самоактуализации в различных областях школьной и внешкольной жизни;
:: развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;
:: формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста;
:: формирование положительных моральных и нравственных качеств личности; стимулирование к самосовершенствованию;
:: приобретение навыков саморефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ("я реальный", "я идеальный").
II. Чтобы ответить на ваш вопрос, кто должен помогать ребёнку в сборе портфолио, проведём эксперимент.
ХЛОПОК (1 эксперимент)
-Поставьте правую руку на локоток и поверните ладонью ко мне. А теперь попробуйте сделать одной ладошкой хлопок. Ну как? Выходит? Почему?
-Чего не хватает? Нужна вторая ладошка. Я готова дать вам вторую ладошку. Одна ладонь - вы, друга
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>