с идей в корзину", работа с доской.
На основе данных учениками признаков, составляется понятие правоотношения).
Запишем понятие в тетрадь.
1. Ученики предлагают признаки, которые могут относиться к понятию "правоотношения".
2. Составляют вместе с учителем понятие, записывают его в тетрадь.
Изучение нового материала
1. Итак, мы с вами попытались дать определение нашей темы урока. Давайте посмотрим, как расшифровывают данное понятие другие авторы и сравним позиции. Слайд 2
Правоотношение - это социальное отношение, регулируемое нормами права; его участники имеют субъективные права и юридические обязанности, которые обеспечиваются силой государства (Боголюбов Л. Н. ).
Правоотношение - это возникающая на основе норм права индивидуализированная общественная связь между лицами, характеризуемая наличием субъективных юридических прав и обязанностей и поддерживаемая (гарантируемая) принудительной силой государства (Алексеев С. С. ).
Вопросы: - Что означает термин "субъективные права"?
- Каковы характерные признаки правоотношения?
- Между кем и на основе чего возникают правоотношения?
- Что необходимо, чтобы возникли эти отношения?
- Посредством чего осуществляется связь между лицами?
- Кем охраняется?
- Какие примеры правоотношений вы можете привести из вашей жизни?
2. Итак, мы выделили следующие признаки правоотношений Слайд 3
Признаки правоотношений:
1. Общественные отношения
2. Возникают на основе НПА и регулируются ими
3. Взаимное наделение субъектов правами и обязанностями
4. Носят сознательно-волевой характер
5. Гарантируются государством и подкрепляются его принудительной силой.
Запишем их в тетрадь.
3. Давайте
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>