наступает полная дееспособность?
- Что означает термин "неполная дееспособность"?
- Что такое эмансипация? В каком случае и в каком возрасте её возможно и целесообразно проводить?
1. Ответы на вопросы, заданные учителем.
2. Записывают признаки в тетрадь
3. Читают текст, составляют схему в тетради.
4. Несколько учеников выходят к доске и рисуют таблицы, остальные отвечают на вопросы.
5. Разбирают ситуацию, выделяя элементы правоотношения.
6. Рассказывают о свойствах правоспособности и дееспособности на основе прочитанного ранее текста.
7. Чтение, конспектирование, ответы на вопросы.
Закрепление
Итак, сегодня мы с вами познакомились с понятием правоотношения, его структурой, элементами и их признаками, а также поговорили о таком важном юридическом свойстве субъектов правоотношения, как правоспособность и дееспособность. Давайте напишем синквейн к данной теме. (Объясняет правило написание синквейна).
Пишут синквейн, некоторые ученики зачитывают его вслух.
Организация домашнего задания
Дома с помощью учебника и выдержкам из ГК РФ, вам нужно будет составить следующую схему или таблицу на тему "Дееспособность н
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>