вило.
-Читают дроби
слайд 5
Познавательные (умение выявлять сущность, особенности объектов; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке)
5
мин.
愁Ĥ摧楑Ò
jiÔ
h
Ö
h
j9
摧楑Òµ欀扤
h
h
摧楑Ò с проговариванием во внешней речи
электронная
физминутка для глазЗадание 2
(работа в парах)
Придумайте по две смешанной дроби, продиктуйте соседу по парте, а он пусть запишет
Творческое задание
Каждый в тетради пусть запишет смешанную дробь у которой :
целая часть- день твоего рождения, числитель дробной части- месяц твоего рождения, а знаменатель- сегодняшнее число
Работа с книгой (стр. 216)
974(в,г),
975 (в,г)
Выполняют задание по вариантам в парах
Взаимопроверка в паре.
выполняют задание на рабочих листах
2 работают на доске, а остальные на рабочих листахЛичностные
(умение определять и высказывать самые простые, общие для всех правила 3мин
1мин.
6. Самостоятельная работа с самопро-веркой по эталону У вас у каждого лежат карточки 1.
Выполните задание самостоятельно. Приложение 1
Проверка по эталону.
слайд 6
Выполняют на карточках.
После выполнения каждый сверяет ответы с ответами на слайде 6Регулятивные (умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем)2 мин
7. Включение всистему знаний и повторение
Оцените свою работу.
У каждого из вас лежат карточки 2.
Приложение 2
Выполните задание самостоятельно.
Проверим ответ
слайд 7Выполняют на карточках.
После выполнения каждый сверяет полученное слово с ответом на слайде 7
Регулятивные (умение определять успешность выполнения свое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>