ательные - воспитание активных, жаждущих к знаниям, неравнодушных, любознательных обучающихся.
Задачи урока:
1) создание для обучающихся комфортных условий, творческого микроклимата, ситуации успеха;
2) облегчение процесса учения обучающихся.
Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом
Вид урока: Мультимедиа-урок
Оборудование и учебные принадлежности: мультимедийная доска, компьютеры, презентация к уроку, учебники, рабочие листы и тетради, раздаточные листы, тест-онлайн "Обыкновенные дроби".
Ход урока
I. Организационный этап
II. Актуализация знаний
III. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
IV. Первичное усвоение новых знаний
V. Первичная проверка понимания
VI. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
VII. Рефлексия (подведение итогов занятия)
I. Организационный этап.
Проверить готовность учащихся к уроку.
II. Актуализация знаний
Устная работа.
100
- 1
: 3
27
: 4
135
: 25
14
5
1)
2) 1000:50 3500:53200:400
1000:40 560:7064000:8000
10000:20 6400:803200:160
III. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Учитель: Отгадайте загадку "Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?" (Дроби)
Молодцы. Сегодня на уроке мы познакомимся с понятием "Дроби".
Исторические сведения. Необходимость в дробных числах возникла у человека на весьма ранней стадии развития. Уже дележ добычи, состоявший из нескольких убитых животных, между участниками охоты, когда число животных оказывалось не кратным чис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>