циональную сферу учащихся через восприятие прекрасного;
-воспитывать любовь к родному языку;
-создавать внутреннюю мотивацию к учению.
Познавательные:
- находить ответы на вопросы ;
- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
- преобразовывать информацию из одной формы в другую:
Коммуникативные :
-формировать навыки работы в группе, умение слушать товарищей, принимать коллективное решение.
Регулятивные:
-учить постановке цели работы;
-учиться самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу, корректировать и оценивать.
Метапредметные:
-искать и выделять информацию в соответствии с поставленной целью,
-формирование информационной компетенции работы с текстом.
Тип урока: урок "открытия" новых знаний.
Методические приемы: "Яркое пятно", ассоциации, приемы рефлексии, анализ предложений, текста.
Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая работа, взаимопроверка, самопроверка.
Тип урока - открытие новых знаний
Оборудование урока: мультимедийный проектор,
презентация,
Рабочие листы.
карточки (красного и зеленого цветов),
Толковый словарь С. И. Ожегова
Картинки для эмоциональной рефлексии.
План урока
1. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности учащихся.
2. Определение темы и задач урока
3. Актуализация опорных знаний. "Открытие" нового знания.
4. Первичное закрепление. Тренировочные упражнения .
5. Подведение итогов урока
6. Рефлексия.
7. Задание на дом.
Технологическая карта урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1. Организационны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>