арактеру и содержанию учебного материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся.
На протяжении урока используются практические, логические задания, мультимедийные средства для формирования интереса к предмету.
Для организации деятельности обучающихся используются фронтальная, индивидуальная формы, работа в парах, в группах.
Реализуются важные для современного урока русского языка подходы:
Текстоориентированный и коммуникативно-деятельный. Работа с текстами художественного стиля;
Функциональный : определяли роль Об. Чл. в тексте.
Интегрированный. Связь с литературой, музыкой, живописью.
Дифференцированный
Урок тематический: содержание и формы работы подчинены теме нравственных ценностей.
Тема. Понятие об обособленных членах предложения
Цель: создание условий для формирования языковой компетенции через овладение знаниями об обособленных членах предложения.
Задачи:
Образовательные: научить с помощью определённой последовательности действий находить обособленные члены предложения;
показать, что обособление - один из способов смыслового выделения (или уточнения) части предложения;
развивающие: развивать умение самостоятельно получать знания; развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сопоставление, классификация, а также внимание, память, логическое мышление; развивать познавательные и творческие способности через разнообразные виды деятельности.
воспитательные: вызвать интерес к урокам русского языка, воспитывать коммуникативные отношения.
Планируемые результаты:
Предметные:
- распознавать обособленные члены предложения;
- строить речевых высказываний с употреблением обособленных членов предложения.
Личностные:
-развивать эмо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>