Понятие о союзе

Понятие о союзе
(по программе В. В. Бабайцевой)
Тема: Понятие о союзе
Цели урока:
Образовательная: повторение и совершенствование знаний о союзе как части речи;
Развивающая: развитие творческой, речевой и мыслительной активности, представления о возможностях использования ИКТ в образовательном процессе.
Воспитательная: формирование коммуникативных качеств личности учащихся.
Задачи урока:
формировать умение определять роль союзов в предложении;
закрепить умение ставить знаки препинания при однородных членах и в сложном предложении.
Оборудование: учебный комплекс «Русский язык. Теория. 5-9 кл. ». В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова; «Русский язык. Практика. 7 класс»/ под ред. С. Н. Пименовой.
Компьютер, проектор или интерактивная доска, экран.
Памятки «Группы союзов по строению»
Ход урока
Организационный момент.
Постановка цели урока.
Словарно-орфографическая работа.
Учитель.
– Советую вам относиться к словарям и справочной литературе относиться так же, как пишет С. Щипачёв.
Листать словари и глазами
Вливаться в них – радость моя.
Страницы подняв парусами,
Порой дохожу и до Я…
К томам этим чаще и чаще
Спешу, как в надёжности вех,
Чтоб не заплутаться мне в чаще
Вопросов, что ставит наш век.
– Найдите на стенде новые слова для пополнения вашего словаря. А какие из них даны для повторения?
(На стенде «Мой словарь» представлены слова: архитектура, ансамбль, искусный, искусственный, искусство; потому что, оттого что, так как, как будто)
– Прочитайте слова. Загляните в толковый словарь. Многозначными словами или омонимами являются слова «ансамбль», «архитектура»? Как вы это определили?
– Выпишите словосочетания, показывающие их многозначность. Св