много положительных эмоций,
ребенок подвижен, интересуется окружающимесли ребенок с рождения воспитывался в условиях интернатного учреждения, у него возможны нарушения эмоциональных привязанностей, которые требуют особых подходов в воспитании,
нужно много времени уделять уходу за ребенком, не остается времени на себя и других членов семьи, потому что все это время занимает подвижный и любознательный малыш.
3 - 7 летРебенок считает, что причина того, что он оказался в Д/д в нем, что он плохой. Он провоцирует родителей на наказание, испытывает границы дозволенного. ребенок уже самостоятелен и независим,
можно определить отдельные черты характера, темперамент,
проявляются его способности, склонности и интересы,
он реже болеет
он разумен, почти не капризничает, с ним можно поговорить, как со взрослым, побеседовать на разные темы
ребенок относительно быстро забывает обстановку детского дома, социально- реабилитационного центра, постепенно новая мать в своем каждодневном контакте с ребенком становится для него самым близком человеком. Ребенок еще помнит отдельные эпизоды из своей прошлой жизни, родственников и других людей, и , возможно, эти воспоминания наложили негативный отпечаток на его сознание и поведение
7 – 10 лет
При попадании в семью – регресс в учебе. Это протест. Чем старше ребенок, тем протест более выражен. ребенок самостоятелен и не требует много времени для ухода, он независим и трудолюбив,
видны особенности характера, поведения, привычки, склонности, способности, уровень интеллекта,
ребенок очень хочет иметь хорошую семью, любого взрослого, проявившего к нему внимания и позаботившегося о нем, готов назвать родителем. Трудно бывает приспособиться к особенностям поведения,
привычкам, чертам характера и п
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>