. (длинная), а другая. . . . (короткая)
Дети идут по длинной дорожке.
- Вдруг поднялся ветер.
Ветер дует нам в лицо (часто моргают веками)
Закачалось деревцо (поворачивая голову, смотрят вправо - влево)
Ветер тише, тише (медленно приседают, опуская глаза вниз)
Деревцо все выше, выше. (встают и глаза поднимают вверх)
- Утих ветер. Кто это под елочкой сидит? (Ежик) Почему он грустный? Ежик говорит, что он потерял своих друзей. Поможем ежику найти его друзей?
Дети находят ежат.
- Какого цвета у тебя ежик? (красного) А у тебя, Сабрина, какого цвета ежик?
- Ребята, посмотрите, а у ежат колючек нет! Поможем ежатам вернуть иголочки на спину? Но для этого нужно найти домик такого же цвета, как и ежонок. Посмотрите на столы - там лежат картонки разного цвета - это домики наших ежат. Никита, у тебя ежик какого цвета? (ребенок отвечает) Значит, нужно найти домик такого же цвета.
Выясняю, какого цвета у ребят ежики, и предлагаю каждому найти домик такого же цвета.
- Посмотрите, в каждом домике лежат потерянные иголки, давайте прикрепим к каждому из ежат.
Дети выполняют задание
- Молодцы, ребята! А теперь отнесем наших ежиков под елочку и станцуем для них.
Физкультминутка под музыку "Мы ногами топ - топ - топ"
Ежик: "Спасибо вам, ребята, помогли моим друзьям!"
- Ежик помоги нам найти дорогу к Машеньке.
Ежик: "Идите по красным стрелочкам"
Дети идут по красным стрелочкам, выходят на поляну
- Кто на поляне? (зайчики) Сколько зайчиков на поляне? (много) Угостим зайчиков морковкой. Угостим каждого зайчика одной морковкой. Будем угощать их по очереди слева направо. Всем ли зайчикам хватило морковок?(одному зайчику не хватило)
- Значит, зайчиков больше, чем морковок. А
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>