я дальше.
ОВД
Инструктор: Хорошо, справились! Чтобы отправиться дальше, нужно проползти по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками, представим, что мы обезьянки и ползем по деревьям и лианам и прыгаем из обруча в обруч.
Воспитатель: Вот мы и подошли к следующей клетке, а кто же там живет? Никого не видно, наверное животное увидело нас и испугалось. Давайте отгадаем загадку : Ребенок: Кто в берлоге под сосной
Спит зимой в глуши лесной?
Надо тихо там ходить,
Чтоб его не разбудить.
Ох, как может он реветь!. .
Ведь в берлоге той - . . . (Медведь) Воспитатель: Правильно ребята, здесь живет медведь! Давайте сделаем мишке приятное и соберем картинку с его фотографией. (несколько детей собирают картинку на мольберте из частей, а на другой стороне картина семейства медведя) Посмотрите ребята, а здесь фотография семьи медведя, давайте назовем всех членов семьи: (папа -- медведь, мама -- медведица, а детеныш -- медвежонок. Если один, то говорят медвежонок, а если два - -- медвежата). Вот и картина сложена, и она будет означать, что здесь живут медведи. Отправляемся дальше. Инструктор: Ребята, а вы знаете, что медведи очень любят малину. И им приходится пролезать сквозь кусты и идти через болото по кочкам за ней. Давайте и мы попробуем пройти по кочкам через болото, не упав в него. Молодцы, опять справились!
Воспитатель: Подходим ребята к следующей клетке, на ней также нет таблички. Разгадаем кто там живет? Ребенок: Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет. (лиса)
Воспитатель: Конечно же лиса, давайте соберем ее картинку. ( несколько ребят собирают картинку лисы) А остальные мне скажут сколько слогов в слове лиса? (2). А звук "с" в слове лиса где стоит в начале, в сер
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>