нопки с цифрами, чертежи и т. д. Загорается экран и среди помех мы слышим. . .
Инопланетянин: Земляне! Земляне! Нужна ваша помощь!
Помехи.
Воспитатель: Ребята, связь очень плохая, с помехами, но может вы разобрали от кого это видео - послание? (если дети затрудняются, спрашиваю: "Почему он нас называл землянами?")
Дети: Инопланетянин, пришелец.
Воспитатель: А почему ему необходима наша помощь?
Дети: предположения (если затрудняются, обращаю внимание на осколки)
Включается связь.
Инопланетянин: Меня зовут О, я с планеты Був. Наша планета погибает!
Помехи.
Воспитатель: Что же могло случиться с его планетой?
Дети: предположения (на нее напали, ее уничтожают. . . )
Инопланетянин: Злые Орги устроили на нашей планете свалку отходов. Она уже настолько переполнена, что скоро рухнет. Мои друзья отправили меня научиться, как уничтожают мусор на других планетах, а мой космический корабль столкнулся с метеоритом и потерпел крушение. Теперь мне не на чем вернуться домой, да к тому же я еще ничего и не узнал.
Помехи.
Воспитатель: Так вот что случилось! Я уже догадалась, какая от нас нужна помощь. А вы?
Дети: Отремонтировать тарелку. . .
Воспитатель: Так мы становимся спасателями? А какими чертами характера обладают спасатели?
Дети: Смелостью, выносливостью. . .
Воспитатель: Конечно, но еще и дисциплинированностью, умением работать в команде. Тогда первое, что мы сделаем - это оградим территорию на которой будут вестись работа. Кто-нибудь знает для чего?
Дети: предположения (чтобы посторонние не мешали, не повредили оставшиеся детали. . . )
Воспитатель: Правильно. Хорошо, но где взять запчасти и необходимый материал?
Дети: Взять старые.
Воспитатель: Но старые детали могу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>