Оборудование для педагога: мультимедийное оборудование, пригласительный билетов для Буратино,
Оборудование для детей: развивающая игра « Геоконт»
Предварительная работа: Знакомство с порядковым и количественным счетом в пределах 10; знакомство с геометрическими фигурами: прямоугольник, круг, квадрат, овал, объемными формами: цилиндр, куб, шар; знакомство с развивающей игрой В. В. Воскобовича «Геоконт»; знакомство с мнетаблицами.
Ход мероприятия:
Организационный момент.
Создание благоприятной психологической атмосферы.
Педагог: - Дети проходите, посмотрите сколько у нас гостей. Я предлагаю улыбнуться и поздороваться с ними.
Предполагаемые ответы детей: Здравствуйте, добрый день, привет…
Ребята, я очень рада вас видеть. Встаньте, пожалуйста, в круг.
Педагог: - Молодцы! Возьмитесь за руки, подарите друг другу улыбку. Отлично!
1. Создание мотивационного компонента.
Педагог: - Ребята посмотрите, к нам пришел гость! А вы знаете его? А Буратино почему-то грустный. Авы знаете почему?
Буратино: Мне нужна ваша помощь. Мальвина, Пьеро и Артемон собираются на карнавал, а меня не берут с собой, потому, что я не выполнил заданий Мальвины. А я совсем ничего не понял, что мне нужно сделать. Вы мне поможете? Предполагаемые ответы детей: да
2. Основная часть:
Педагог: - Ребята, посмотрите какие интересные конверты с заданиями дала Мальвина. Как вы думаете какие задания дала Мальвина?
Предполагаемые ответы детей: про цифры, про фигуры
Педагог: - А с какого задание вы бы начали? Почему?
Это конверт с заданием 1. Ребята. Все цифры разбежались и не знают где их место. Давайте поможем найти каждой цифре ее место.
Дидактическая игра «Раставь по порядку».
Выполняются задания на интерактивной доске.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>