Учитель. Здравствуйте ребята, садитесь. Кто отсутствует на уроке.
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. Учитель: Перед вами лежат листочки напишите фамилию и прономеруйте от 1 до 10. Проведем химический диктант на тему «Кислород».
Пишем 1-ый вопрос:
Химический символ кислорода (О)
Химическая формула кислорода (О2)
Относительная атомная масса кислорода -16
Относительная молекулярная масса кислорода – 32
Молярная масса кислорода – 32г/моль
Валентность кислорода – 2
Содержание кислорода в воздухе – 21
Физические свойства кислорода (без запаха, без вкуса, ρ 1, 429 г/л (при 0 оС и 1 атм)t кип – 183 оС; t пл – 219 оС; при t – 183 оС и атмосферном давлении 101,3 кПа кислород переходит в жидкое состояние; жидкий кислород – это голубая подвижная жидкость, притягиваемая магнитом; при t – 219 оС кислород затвердевает, образуя синие кристаллы; кислород немного тяжелее воздуха: 1л кислорода весит 1,43 г, а 1 л воздуха весит 1,29. Мr (кислорода) 32, Мr (воздуха) 29.
Область применения кислорода (медицина, химическая и стекольная промышленность, сельское хозяйство и т. д. ).
Какое место по распространенности занимает кислород – 1место.
Учитель: Соберите листочки, передавайте с задних парт на переднюю.
ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ПОНЯТИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ.
Учитель: Сегодняшняя тема нашего урока – получение кислорода. Как вы думаете, почему именно с кислорода мы начинаем изучение?
Учащиеся: Кислород самый распространённый химический элемент на Земле.
Учитель: Некоторые физические свойства кислорода вам уже известны. Кислород – бесцветный газ, не имеющий вкуса и запаха, поэтому его трудно отличить от воздуха. Кислород намного тяжелее воздуха. Масса 1л кислорода при температуре 00С и давлении 1 атм(101,325 кПа) равна 1,43 г,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>