ера урока, настрой на урок, создание успеха.
Детям была создана проблема по определению цели урока (дети дома просмотрели мультфильм «Баба-Яга против»), задавались наводящие вопросы. Дети сами определили цели и задачи урока. В подготовительной части урока акцент отводился на формирование правильной осанки, предупреждения плоскостопия. Основная часть урока создаёт ситуацию, что детям нравится, они стараются решить проблемы.
С помощью подводящего диалога я создала ситуацию коммуникативного взаимодействия.
Дети коллективно обсуждали этапы плана работы. Анализировали полученные ранее знания и навыки по предмету.
В итоге учащиеся объединились в 2 группы.
Дети самостоятельно использовали полученные средства, знания и навыки. Решали сообща возникающие проблемы и трудности.
Считаю, что урок своей цели достиг, поставленные задачи выполнены.
Страницы: << < 6 | 7 | 8