ельной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности. Подготовка к обобщающему занятию предполагает индивидуальную и групповую предварительную работу – в первую очередь, работу с источниками – программными документами, фрагментами выступлений и т. д. с обязательной самостоятельной постановкой целей и задач.
Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. Это УУД предполагает соотнесение процесса подготовки к занятию с планируемым результатом – учащиеся должны чётко представлять себе конечную цель подготовки – групповой или индивидуальной.
Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы. Эта компетенция кажется одной из важнейших, т. к. учащиеся в процессе работы над темой должны владеть основными понятиями из курса Истории и Обществознания. В первую очередь, это понятие общественного прогресса, его видов и форм – революция, эволюция, социальный конфликт, должны успешно оперировать понятием политическая власть и форма государства, включая все компоненты – форма правления (монархия, республика и их виды), форма территориального устройства (и типы территориального устройства), политический режим (его виды), политические партии (различные по идеологии и составу), типы политического лидерства. То есть учащиеся должны иметь прочные связи знаний из раздела «Политик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>