просмотр отрывка ролика: "Великое Владимирское княжество"
Фронтальная работа
Демонстрационный метод
карточки-визитки мультимедиапроектор
2 мин
1
Формирование новых знаний:
1. Вызов
- актуализация знаний:
В центре доски пишется ключевое понятие "политическая раздробленность", а вокруг него составляется схема из слов - ассоциации, предлагаемых обучающимися, шире раскрывающих тему.
- пробуждение интереса к получению новой информации:
Каждая группа в предложенном бланке:
знаю
хочу знать
узнаю сам
распределяет понятия по колонкам и объявляет результат. На основе второй колонки с участием преподавателя учащиеся корректируют тему урока и формулируют цели урока.
2. Осмысление
- получение новой информации:
На экране слайд - распределение заданий между группами. Учащиеся в группах работают с разнообразными источниками информации: таблицами, схемами, документами, картами.
- соотнесение старых знаний с новыми:
Учащиеся по мере чтения ставят на полях информационных листов маркировочные знаки (выведены на слайде). Помечать следует отдельные абзацы или предложения в тексте. Этот прием является средством, позволяющим ученику отслеживать свое понимание прочитанного текста:
- Знаком "галочка" (v) отмечается в тексте информация, которая уже известна ученику. Он ранее с ней познакомился. При этом источник информации и степень достоверности ее не имеет значения.
- Знаком "плюс" () отмечается новое знание, новая информация. Ученик ставит этот знак только в том случае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>