ия целостного духовного облика воспитанника;
- последовательность и преемственность в содержании воспитательного процесса, форм, методов и средств, предполагающих поэтапное формирование конкретных качеств личности в зависимости от уровня обучения и его направления;
- творческий характер и динамизм воспитания, отражающие развитие и обогащение воспитательного процесса.
Возраст участников: 7-10 лет (1-4 класс)
Формы работы: тренинг «карусель»; беседы, позволяющие выявить насколько учащиеся владеют основными понятиями по теме; практическая работа в группах; сообщения учащихся по темам « Народы Дальнего Востока»; экскурсии в краеведческий музей тематические праздники народов; выставки совместных поделок «Праздничный семейный календарь» (национальные, семейные праздники в семье), конкурс творческих работ.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
п/пНаименование раздела/темыКоличество часовСодержаниеПланируемые результаты
обучения
1«Россия - наша Родина».
16Понятие гражданина России.
Символика Российской Федерации:
-флаг
-герб
-гимн.
Праздники и традиции.
Знакомство с обычаями и традициями татаров, киргизов, русских.
Сказки разных народов:
«Мудрая девушка» (киргизская сказка),
«Мудрый старик» (татарская сказка), «Мудрая дева» (русская сказка).
Знакомство с историей города Комсомольска-на-Амуре.
Река Амур
Улицы г. Комсомольска-на-Амуре
Правила безопасного поведения на улицах города.
Личностные:
- умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделить нравственный аспект поведения, ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях
- понимание необходимости соблюдать правила экологического поведения в быту и на природе;
- стремление к
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>