ений, доходящее порой до кровавых конфликтов, сложность и неоднозначность этнокультурных процессов, происходящих в обществе, стимулируют интерес учащихся к истории народов, живущих на территории их региона, к познанию их истоков и корней.
Педагогическая целесообразность:
- изучение темы «Культура, быт и традиции народов мира» имеет большое значение для социализации школьников, поликультурного воспитания, формирования гражданского сознания, национального самосознания ребят.
- информационное насыщение (сообщение знаний о традициях, обычаях разных народов, семей, специфике их культур и ценностей и т. д. )
- эмоциональное воздействие: важно вызвать отклик в душе ребенка, «расшевелить» его чувства.
- изучение поведенческих норм (знания, полученные о нормах взаимоотношения между народами, правила национального этикета)
Программа «Поликультурное воспитание младших школьников» рассчитана на 16 часов в год.
Срок реализации программы – 4 года
Цель поликультурного воспитания:
Формирование гражданской позиции школьника на основе приобщения к общечеловеческим ценностям через усвоение национальных культур, изучение истории своей малой родины и семьи.
Программа поликультурного воспитания решает следующие задачи, согласованные с ее главными целями:
- овладение основами национальной культуры, приобщение детей к языку, литературе, истории своего этносоциума, направленное на осознание эффективности комфортного поведения в многоэтническом социуме на пользу развития России;
- воспитание понимания, позитивной силы национальной культуры для исторической миссии нации, бережного отношения к национальным ценностям, этническим особенностям;
- воспитание позитивного отношения к культурным различиям, обеспечивающим условия для самореа
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>