дения исследования.
1 человек
2 человек
3 человек
4, 5 человек
6 человек
Лидер группы:
Готовит рассказ о полезном ископаемом "алмазы", используя данные, полученные ребятами. И может добавить что - то свое. При рассказе необходимо показать условное обозначение алмаза и прикрепить его на карту Арх. обл. Составить небольшой рассказ. Говорить четко, внятно и быстро.
1) Инструкционная карта по исследованию фианита.
Цель: рассмотреть грани фианита с помощью лупы
Возьмите в руки кольцо с фианитом. Возьмите лупу и направьте на камни. Рассмотрите. Если вы увидите грани, то можно сказать о том, фианит похож на бриллиант, но у него есть отличия. Результат записать в таблицу.
2)Инструкционная карта по исследованию фианита.
Цель: рассмотреть с помощью лупы падают ли световые лучи на камень.
Направить кольцо с камнем на световые лучи и посмотреть с помощью лупы как рассеивается свет. Если света на камне становится больше, то мы можем сказать, при попадании на грани камня свет рассеивается.
Алмаз
Инструкционная карта по исследованию свойства соли
Цель: с помощью опыта доказать, что соль растворяется в воде.
В прозрачный стакан с кипяченой водой всыпаем чайную ложку соли. Помешиваем воду и наблюдаем, что происходит с кристалликами соли.
Если прозрачность воды не изменилась, то можем ли мы сказать, что соль раствор
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>