Полезные ископаемые

личностно-ориентированное обучение, компьютерные технологии.
Тип урока — урок открытия новых знаний, урок лабораторная работа, урок исследование
Необходимое оборудование и используемые материалы компьютер для учителя, проектор, экран, авторский медиапродукт, учебник оружающий мир автор А. А. Плешаков, рабочая тетрадь, тесты по окружающему миру.
Коллекция полезных ископаемых, карточки для изучения свойств полезных ископаемых, лупы, стакан с водой, гвоздь, оборудование для демонстрации выпаривания соли
Планируемые результаты
Предметные —
Знания: узнают, как добывают полезные ископаемые, их свойства, и использование человеком.
Умения: научатся определять свойства полезных ископаемых, используя инструктивную карту и некоторые приспособления.
Навыки: запомнят использование и способы добычи полезных ископаемых.
Личностные — отношение обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, к самому образовательному процессу и его результатам;
- учащиеся усвоят знание норм поведения на уроке, желание и умение отвечать на вопросы, умение слушать учителя и одноклассников, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.
- формировать интерес к окружающему миру.
Метапредметные способность ученика применить знания на практике и в жизни
УУД
Регулятивные — целеполагание — способность принять учебную задачу, способность контролировать себя, - саморегуляция как способность начинать и заканчивать учебные действия в нужный момент, - коррекция- способность исправлять свои действия, а также возможные ошибки, оценивать свои достижения на уроке.
Коммуникативные умение работать в коллективе, группе, паре самостоятельно; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, принимать решение, дел