Полезные и вредные привычки

редными.
В. Назовите вредные привычки, представленные на слайде.
Оценивание: Оцените свою работу в обсуждении. Выберите ракету нужного цвета, ракету приклейте в лист самооценки. Помощь ребятам при затруднении.
2) Дифференциация привычек.
В. У каждого человека есть полезные и вредные привычки. Надо воспитывать у себя полезные привычки и избавляться от вредных. Но для этого надо уметь отличать полезные привычки от вредных.
Игра "Вредные - полезные привычки"
В. На столах у вас лежат конверты для каждого. В них находятся записанные на маленьких листочках привычки детей. Каждому из вас (кроме Димы), я раздала таблички, опираясь на тему занятия, распределите привычки, которые у вас находятся в конверте на группы ВРЕДНЫЕ и ПОЛЕЗНЫЕ. Вклеивайте их (клеем ПВА) в нужный столбик. А для Димы у меня будет индивидуальное задание.

Полезные привычки
Вредные привычки
Чистить зубы
Обманывать
Класть вещи на место
Грызть ногти, карандаш, ручку
Делать зарядку
Опаздывать
Говорить правду
Лениться
Мыть руки перед едой
Драться
Помогать родителям
Постоянно жевать жвачку
Выполнять режим дня
Бросать мусор, где попало
Учить уроки


Обсуждение и проверка выполнения задания.
Ребята обмениваются листочками с соседом по плечу и проверяют правильность выполнения задания.
Оценивание: Оцените свою работу. Активно ли вы отвечали, правильно ли справились с заданием. Выберите ракету нужного цвета, ракету приклейте в лист самооценки. Помощь ребятам при затруднении.
В. Вывод: что такое привычка?
Д. Это то, что человек привык делать не задумываясь
В. Какие бывают привычки?
Д. Полезные и вредные.
В. Привычки, которые приносят вред, вредные.