ехнологическая карта урока
Этап урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Ресурсы
Создание положительной мотивации. Просмотр видеоролика
3
Вступительное
слово учителя
Слушают, смотрят, отвечают на вопросы
видеоролик "Снегири"
Остановка 1.
Виртуальная экскурсия по местам жизни М. Дудина
5
Делегирует полномочия учителя ученику.
Ученица рассказывает о жизни М. Дудина.
Презентация
Остановка 2.
Мир поэзии Дудина.
15
Консультирует во время работы по группам.
Организует обсуждение стихотворения.
Читают стихотворения наизусть.
Работают в группах.
Заполняют таблицу в рабочих листах.
Отвечают на вопросы учителя.
Стихотворение
Творческая мастерская
"Цветы поэту"
10
Консультирует по созданию творческих работ
Работают над созданием презентаций
"Цветы поэту"
Power Point
Презентация творческих
работ
5
Руководит обсуждением работ учащихся
Представляют свои работы
Домашнее
задание
5
Инструктирует по выполнению домашнего задания.
Делятся на группы. Распределяют задания.
Рефлексия.
Метод 6 шляп
3
Проводит
рефлексию
Учащиеся делятся
своими впечатлениями
Сценарий урока
1. Создание положительной мотивации. Просмотр видеоролика.
Сегодня у нас еще один необычный урок. Необычный потому, что в центре нашего внимания снова будет поэтическое слово. Сегодня мы увидим мир глазами замечательного поэта, нашего земляка. Подумаем, нужна ли человеку память? Что нужно делать, чтобы память не погасла?
Просмотр видеоролика "Снегири"
- Что вы почувствовали, когда слу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>