логия Web-2. 0 позволяет провести урок эмоционально, помогает сделать его живым, увлекательным, интерактивным. Именно на таком уроке происходит формирование личности ученика, мотивированного к активной учебной деятельности; развитие его познавательных и созидательных способностей, обеспечивающих творческую самореализацию; формирование опыта самостоятельной деятельности.
Урок 1 "Сквозь память человечества плыву. . . "
Цель:
- погружение в поэтический мир Михаила Дудина
УУД:
1) познавательные:
- понимание роли искусства как особого способа познания жизни,
- формирование потребности в диалоге с текстом, стремления к сотворчеству с поэтами в процессе читательского восприятия, умения в процессе чтения вставать на позицию другого, владение навыками анализа текста,
- формирование информационной культуры личности ребенка,
- овладение разными видами речевой деятельности и основами культуры устной речи,
- формирование навыков творческой деятельности,
2) коммуникативные
- развитие умения работать в группе, эффективно сотрудничать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении;
- владение навыками самопрезентации
3) регулятивные:
- составление плана и последовательности действий;
4) личностные:
- формирование нравственных качеств, эмоциональной сферы через "проживание" текста
- духовное развитие через работу с текстом.
Технологии - информационно-коммуникационные
Метод - проблемно-исследовательский
Оборудование:
Компьютер с установленным программным обеспечением
Интерактивная доска
Планшеты Surface или ноутбуки
Дидактический материал:
Рабочие листы с таблицей
Т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>