и становятся полукругом) Вот мы с вами и приплыли на "Остров Математики", на котором нам надо будет выполнить задания, прежде чем отыщем сокровища. Вы готовы? (Капитан даёт задания).
-Кто из вас знает "Веселые задачки?" (пять детей задают задачки, другие решают). С первым заданием вы справились. Здесь на острове много всяких обитателей. А вот нас встречает необычная Змея (мягкая игрушка и карточки с заданиями). Она приготовила для вас задания, и не пропустит нас дальше, пока мы его не выполним. Возьмите каждый по карточке, на обратной стороне у каждого из вас есть задание, которое будет выполняться по очереди. Присаживайтесь на ковер и рассмотрите свои задания.
Задания на карточках:
1. Какая цифра должна стоять вместо знака "?" и почему?
2. Рассмотри картинку, какая фигура здесь лишняя и почему?
3. Рассеянный часовой мастер нарисовал циферблат часов, но пропустил цифры. Какие?
4. Сосчитай, сколько изображено треугольников?
5. Из каких фигур выполнен рисунок? Сосчитайте, по скольку каждой фигуры?
6. Поваренок перепутал столовые приборы, какие это приборы и сколько их?
7. Опишите расположение фигур. (напр: красный треугольник находится в правом верхнем углу и т. д. )
8. Какой знак надо поставить вместо , плюс или минус?
9. Найди пять отличий на картинках.
10. Выполни вычитание и скажи, что получится.
-Вы справились со всеми заданиями, Змея нас пропускает дальше в путь.
- На карте указано, что дальше нам повстречается Мартышка. Где-же она? Смотрите, а вот и мартышка нас поджидает, у нее тоже есть для вас задание. Вот вам карточки с цифрами. Вы маршируете под музыку по кругу, а когда музыка закончится, надо быстро построиться по порядку, начиная от меня, карточки держите вот-так (пок
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>