адание. Личностные:
- развитие грамотной речи, памяти.
3. Мотивационно-целевой этап (2 минуты)- давайте посмотрим на доску СЛАЙД 6 и декодируем шифр. - выполняют задание (Поиск информации)
Личностные:
- сформированность позитивной моральной самооценки и моральных чувств.
Коммуникативные:
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Познавательные:
- анализ объектов с целью выделения признаков
–
n
N
P
d
f
v
–
8
8
最聤쬒洀ĤࠀРегулятивные:
- предвосхищение результата и уровня усвоения знаний.
4Формулирование темы и целей урока (2 минуты)- назовите тему урока СЛАЙД 7
- назовите задачи урока
СЛАЙД 8- формируют задачи на урок
1. Сформировать представления о круге задач, связанных с поиском информации;
2. Сформировать практические навыки поиска информации в сети Интернет и сохранения найденной информации. Регулятивные:
- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка
Личностные:
- развитие логического мышления, познавательной активности
- развитие грамотной речи
5Основной этап (этап изучения новых знаний и способов деятельности) (13 минут)
- в сопровождении слайдов презентации (и материала учебника 12 (3)) объясняет новую тему СЛАЙДЫ 9-10
- обращается к спискам как средству структурирования и систематизации информации
- обращает внимание школьников на то, в каких случая наиболее целесообразно использовать тот или иной список.
(например список изучаемых в 5 классе предметов можно оформить в виде маркированного списка и отсортировать его по алфавиту; расписание уроков пятиклассника на понедельник необходимо оформить в виде нумерованного списка,
располо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>