ь к уроку. Настраивает на активную работу.
- Добрый день! Вы готовы к нашему уроку?
Организовывают рабочее место.
Здороваются с учителем.
Личностные: управление своим настроением и эмоциями.
Метапредметные:
организовывать рабочее место, настраиваться на познавательную деятельность.
Организовать детей.
Проверить готовность к уроку.
Настроить на продуктивную деятельность.
Фронтальный блиц-опрос, ответы по цепочке
Задает короткие вопросы по темам прошлых уроков
Дают ответы на вопросы.
Что такое встроенная функция?
Заранее определенная формула
Зачем используют функции?
Это позволяет упростить формулы, сделать процесс вычислений более понятным
Интерактивное задание
Индивидуальная работа
Вспомним основные встроенные функции. Заполните таблиц готовыми блоками:
- имя функции;
-назначение;
- пример использования.
Заполняют таблицу готовыми блоками, работают индивидуально, проверяют по эталону.
Беседа
Мы также познакомились с условной функцией. Для чего она используется?
Для проверки условий при выполнении расчетов.
Что вам напоминает структура условной функции?
Оператор ветвления.
Индивидуальная работа, консультация с соседями
Создает ситуацию успеха, предлагая выполнить задания по известному способу с использованием условной функции и функции СЧЁТ.
Выполняют задание на использование условной функции в задаче "Баскетбольная команда"
Задание: Используя условную функцию, заполнить решение о приеме в баскетбольную команду
Обсуждают в диалоге
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>