ообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется… (МОДЕМ)
Для чего же этот ящик?Слайд 24-25
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный… (ПРИНТЕР)
Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием!
Планета Мозаики (Составных частей)
Давайте, посмотрим на карту. Слайд 26-27
Что там впереди? Мы попали с вами на удивительную планету. Планету Мозаики. На прошлом уроке мы говорили, что каждый объект состоит из частей и выполняет определенные действия. На доске аппликация робота. На каждой парте, в конверте набор геометрических фигур. Сейчас вы попробуете составить из фигур такого же робота. Составив своего робота, помогите товарищу.
3. 3. Планета Новых Знаний.
Слайд 28
Грамотей Грамотеевич: Первый, первый! Ответьте Центру! На связи Грамотей Грамотеевич. Прямо по курсу Планета Новых Знаний. Ваша задача определить , что же такое адрес. Новых знаний вам, друзья! До связи!
Слайд 29-30
Планета Новых Знаний.
Слайд 31
Ребята, а что у нас написано на доске? Прочитай, Максим!
Брянская область,
Погарский район,
Д. Вадьковка,
Ул. Пролетарская, д. 1
Это адрес. А чей же это адрес? (Дети отвечают. На экране появляется заставка – фотография школы)
Это адрес школы. Т. о. адрес школы: . (учитель записывает на доске). Итак, тема сегодняшнего урока «Адрес составной части. Схема состава объекта» и наши цели :…Запишем тему урока в обычную тетрадь. Слайд 32
Ребята, так что же такое адрес?
Адрес – это месторасположение объекта.
Кому непонятно? Давайте запишем это определение в тетрадь. Повтори, Катя.
Адрес должен быть точным. В адресе нашей школы очень важно, что дом 1, а не 2, 3, 4 и тд. ,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>