вуют снижению утомления и повышению умственной работоспособности ребят на уроке
Советую всем учителям проводить динамические паузы, потому что их организация помогает детям:
1. Снимать напряжение, вызванное утомлением;
2. Объединять детей в группы, способствуют сплочению детского коллектива;
3. Формирировать моральные и нравственные качества;
4Давать новые знания, умения, навыки в игровой ситуации;
5. Развивать пространственные представления, речь, внимание, память, мышление;
6. Укреплять здоровье.
Считаю, что внедрение в обучение здоровьесберегающей технологии ведет к снижению показателей заболеваемости детей, улучшение психологического климата в коллективах. Учителям, освоившим эту технологию, становится и легче и интереснее работать, поскольку исчезает проблема учебной дисциплины и происходит раскрепощение учителя, открывается простор для его педагогического творчества.
Информационные источники:
1. http://www. coolreferat. com/Подвижныеигрынасвежемвоздухе
2. http://yandex. ru/clck/redir/Подвижные игры в помещении.
3. Асмолов, А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров Текст / А. Г. Асмолов. - М. : Институт практической психологии, 1996. - 768 с. 4. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование Текст / В. А. Горский и др. - М. : Просвещение, 2010. - 111 с. (Стандарты второго поколения). 5. Ковалько В. И. " Школа физкультминуток (1-4 классы): Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников". - М. : ВАКО, 2007. -208 с. - (Мастерская учителя). Вот так с учениками мы отдыхаем и укрепляем здоровье. Динамическая пауза оставляет массу положительных эмоций и впечатлений у моих
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>