ся, еще мы можем передать положительные эмоции с помощью слов, например "Как мне хорошо", "Как я рад!", "Как здорово!" А еще мы можем выразить свои положительные эмоции через действия или движения (пантомимику), например, подпрыгивать от радости или хлопать в ладоши.
Осенью и весной , когда нет снега, мы гуляем в палисаднике, рассматриваем деревья, опавшие листья, собираем природный материал для уроков технологии. Там много различных деревьев: березки, ели, осины, черёмуха и акация. Для прогулок готовлю специальные темы для бесед и наблюдений.
Такая прогулка всем принесет радость и пользу. Дети дышат свежим воздухом, учатся наблюдать и высказывать свои предположения, развивают речь, обогащают словарный запас, кроме развития двигательных навыков происходит развитие навыков общения и взаимодействия между детьми, сплочение детского коллектива.
Очень понравился ребятам творческий проект по технологии: "Полёты человека. Самолётик". Во время одной из динамических пауз мы всем классом запускали самолетики. Дети активно отдыхали, я проводила различные конкурсы:"Чей самолёт улетит дальше" , "Самый быстрый", "Сложные фигуры бумажного самолёта" и другие.
Моим ребятам очень нравится прыгать на скакалке, крутить обруч, играть мячиками и другим инвентарём, которые дети принесли в класс из дома .
На спортивной площадке нравится всем. Девчонки и мальчишки очень любят подтягиваться на перекладине, ползать по "проходу", спортивные игры и эстафеты способствует физическому развитию . В зимний период моим первоклассникам понравилось катание на санках-ледянках. К такой димамической паузе нужна специальная подготовка:
1. Беседа по технике безопасности.
2. Приобрет
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>