Погода

есте в данное время: температура, ветер, атмосферное давление, облачность, осадки.
Проявляют познавательную инициативу, формулируют понятие "погода".
Осознают цели предстоящей деятельности (р,л)
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли (к)


5.
Планирование
Слайд 6 Практика:
"Давайте опишем погоду сегодняшнего утра по вашему календарю погоды


Организует работу в парах, направляет действия учащихся на активную учебно-познавательную деятельность, следит за временем.
Слайд 7
Используйте данные метеорологической службы, помещенные в Интернете на сегодняшний день.
Для этого воспользуйтесь алгоритмом:
- откройте браузер Internet Explorer,
-загрузите страницу поисковика, для этого в строке адреса наберите: www. yandex. ru,
-в строке поиска наберите: погода Новосибирск, погода Москва, погода- Якутск
-нажми кнопку "Найти",
-интернет-поисковик нашел разные сайты по погоде, выбери тот сайт, который даст более полные данные для заполнения таблицы,
- заполни таблицу:
слайд 8
Дети называют и записывают данные в таблицу: температуру воздуха, атмосферное давление, направление и силу ветра, облачность, осадки.

Выполняют задания по парам.
Проводят самостоятельный поиск данных метеослужбы в интернете. Заполняют таблицу.
Самостоятельное выполнение творческих заданий, требующих применения в знакомой и измененной ситуации
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками -- определение цели, функций участников, способов взаимодействия (к,л,р,п);

6.
"Открытие" нового знания.
Слайды 9,10,11
Выводы о свойствах погоды: Изменение погоды в пространстве, во времени, подвижнос