акой номер вы наберете?.
Приложение 3
Рассказ воспитателя о пожарной безопасности в детском саду.
Цель:
Дать ребятам представление о собственной безопасности во время пребывания в детском саду. В повествовательной форме рассказать,какие противопожарные меры предприняты в д. с.
План рассказа.
1. Что за приборы приклеены к потолку во всех помещениях д. с. (о пожарнойсигнализации и как она работает).
2. Что надо делать в случае срабатывания пожарной сигнализации. (небольшой инструктаж)
3. Что за предметы красного цвета находятся в коридорах. (огнетушители).
4. Что такое марлевая повязка? Зачем нужна?. Как пользоваться?
Приложение 4
Загадки из спичечного коробка.
Цель: развивать у детей словесно-логическое мышление и умение устанавливать причинно-следственные связи в поиске ответов на загадки.
Закрепить знания о свойствах пламени и значении огня в жизни человека.
Воспитатель "случайно" находит на своем столе большой спичечный коробок и предлагает ребятам вместе посмотреть, что в нем находится.
Открыв его, дети видят стопку карточек с загадками.
Воспитатель предлагает детям подумать и ответить, о чем или о ком могут быть загадки из спичечного коробка. Воспитатель читает загадки, на которые дети дают обоснованные ответы.
После ответа детей на четвертую загадку воспитатель делает заключение об опасности такого явления, как пожар, и о том, как люди борются с ним. После восьмой загадки он напоминает ребятам, что же такое пламя и как оно может возникнуть, а после последней, двенадцатой, загадки помогает воспитанникам сделать вывод о существовании полезных качеств у огня.
1. Беда! Беда! Беда! Беда!
Бегите все скорей сюда!
Кругом и огонь, и дым, и угар.
В
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>