.
Правила необходимо не только знать, но и выполнять. Многим известно выражение "Правила техники безопасности написаны кровью". Это же можно сказать и о правилах пожарной безопасно - сти. Дети усваивают их, учатся оценивать свои действия и действия товарищей, рассуждать по поводу этих действий. Если все же слу - чилась беда, ребенок должен знать, что есть определенные правила поведения, позволяющие сохранить жизнь.
При организации работы с детьми можно выделить несколько каналов получения информации по вышеуказанной проблеме.
При ознакомлении детей с правилами пожарной безопасности использованы:
:: специально организованные беседы;
:: встречи с людьми профессии "пожарный";
:: экскурсии в музей и пожарную часть;
:: исследовательская деятельность (опыты, практические упраж - нения).
Закреплению и уточнению знаний детей способствуют:
:: чтение художественной литературы;
:: использование публикаций периодической печати;
:: игровая деятельность (дидактические, сюжетные, самодеятель - ные игры);
:: тематические конкурсы детских поделок и рисунков;
:: праздники и развлечения;
:: совместная творческая деятельность детей и родителей.
Использование разнообразных форм работы с учетом возрастных
особенностей детей позволит воспитателю сформировать навыки правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами.
В рабочей программе представлена система работы по пожарной безопас - ности с детьми разных возрастных групп. В предлагаемом перспективном планировании работы на учебный год указаны формы и тематика бесед, дидактических игр и т. д. , которые могут быть проведены в каждом месяце, а также развернутые кон - спекты праздников и развлечений, дидактические и подвижные игры. В перспективном
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>