> 3. участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.
Тип урока: комбинированный
Методы проведения: поточный, фронтальный, групповой, индивидуальный, игровой.
Место проведения: спортивный зал школы.
Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи.
Методическая карта урока:
1. Организация класса. Введение в ситуацию общения (подготовительная часть урока):
1. Сообщение цели и задач урока, настроить учащихся на деятельность.
2. Подведение учащихся к определению темы урока
3. Упражнять в выполнении строевых упражнений, изученных ранее
4. Совершенствование техники выполнения упражнений
5. Совершенствование техники выполнения ОРУ в движении.
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие (основная часть урока):
1. Совершенствование выполнения упражнений с баскетбольным мячом
2. Совершенствование техники передвижения с баскетбольным мячом
3. Закрепление и совершенствование навыков ведения, передачи, бросков и защиты мяча в игре с элементами баскетбола
3. Рефлексия учебной деятельности на уроке (заключительная часть урока):
1. Учить игровым заданиям, игре на внимание.
2. Способствовать понижению нагрузки, проверка внимания.
3. Подведение итогов урока.
Технологическая карта
Этап урока
Содержание учебного материала и деятельности учителя. Форма организации.
ФУУД у учащихся
1. Мобилизующее начало
Настроить учащихся на рабочий лад. Дать установку на решение задач урока. ТБ.
Л:Ученики проверяют готовность к уроку.
2. Подготовительная часть (13-15 минут).
Проводит разминку в движении (р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>