ри выполнении учебных заданий, находить способы их исправления.
Направленные на достижение предметных результатов:
- Развивать координационные способности, скоростно - силовые качества, быстроту и ловкость.
-овладеть умениями организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность (подвижные игры).
Инвентарь для учителя: свисток
Инвентарь для учащихся: Волейбольные и баскетбольные мячи; скакалка с привязанным мешком с песком; обручи; палки.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1. Организационный этап.
Построение детей
-Класс - равняйсь, смирно!
-Здравствуйте ребята, вольно!
-Сегодня урок физической культуры проведу у вас я, меня зовут Алена Алексеевна.
Проговариваем кратко задачи
-Сегодня на уроке мы с вами проведем эстафеты с мячами и поиграем в игру "Удочка" и "Цепочка".
- Но сначала я должна узнать, а какое у вас сегодня самочувствие?
Приветствую учителя.
Воспринимают на слух информацию учителя.
Р. : овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности
2. Этап актуализации знаний
Выполнение строевых команд на месте
-Класс, Равняйсь! Смирно!
-Напра-во! Напра-во! Нале-во! Нале-во!
Напоминает технику безопасности на уроке физкультуры.
- Вспомните правила при выполнении разминки.
Ученик должен:
1. выполнять упражнения только по сигналу учителя;
2. держать дистанцию при беге;
3. не брать инвентарь без команды учителя;
Дает команду: -Класс, Равняйсь! Смирно!
"Напра-во!" "В обход на лево, Шагом-марш!".
Дает команду "Руки на пояс ставь, на носках марш!"
Дает команду &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>