начинают отбивать воображаемый мяч, а затем ловят детей.
Эту игру желательно начинать с маленькой группы детей и потом постепенно ее увеличивать!
Здесь дети развивают свою ритмичность, умение прыгать и бегать.
"Наседка и цыплята".
Ведущий - "наседка", дети - "цыплята". Для игры нужно натянуть канат или толстую веревку на высоте 60 см от пола, чтобы поделить помещение пополам. На одной стороне размещаются дети-цыплята и "наседка". "Наседка" подлезает под канатом на другую сторону и уходит в поисках "корма". Через некоторое время она произносит: "Ко-ко-ко". Это дан сигнал "цыплятам" идти за ней. Дети тоже пролазают под канатом и подходят к воспитателю. Они разбредаются по всей второй половине и гуляют. Затем "наседка" произносит:"Большая птица" и "цыплята" убегают к себе в "домик" ( на свою половину). Игра закончена. Можно повторить все заново 3-4 раза.
Ну, а теперь небольшой сборник подвижных игр для младшей группы детского сада с меньшей активностью.
"Заинька".
В одном месте ведущий отмечает "домики" для "зайчиков", например, мелом рисует круги. Затем выбирает из детей одного главного "зайца". По сигналу "Зайцы в круг" дети становятся кружком, а посередине в самом центре импровизированного круга встает главный "зайчик". Дальше игроки вместе с ведущим читают следующие стихи, и каждое слово сопровождают подходящими движениями.
Зайка беленький сидит,
Он ушами шевелит, (дети начинают шевелить руками, прижимая их к голове, имитируя ушки. )
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит,
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>