погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, (дети хлопают в ладоши)
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок, скок, скок, скок, (прыгают сразу на обеих ногах)
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку испугал.
Зайка прыг. . . . и убежал. (Дети разбегаются по своим "домам". )
Дальше все повторяется заново, но только с другим главным "зайкой".
Благодаря этой детской подвижной игре у детей развивается стиль речи, они учатся говорить рифмами, а также учатся прыгать на двух ногах и упражняются в беге.
"Пузырь".
Дети устанавливаются в круг и берут друг друга за руки. Вместе с воспитателем они произносят небольшое стихотворение:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.
Во время произношения стиха дети медленно расширяют свой круг, отходя от центра. Как только закончится последняя строчка, воспитатель произносит "Пузырь лопнул" и дети сразу же как по команде опускают руки и садятся на корточки со словами "хлоп". Затем все повторяется заново. Итак, 3-4 раза.
Чтобы разнообразить эту подвижную игру можно заменить "Пузырь лопнул" на "Из пузыря выходит воздух". Тогда в этом варианте дети медленно садятся на корточки и шипят, как будто выпускают воздух. Или, можно заменить на "Пузыри улетели". Здесь игрокам придется отбежать от круга подальше и покружиться.
Данная игра развивает в детях ритмику и речь. Также, дети упражняются в приседании и беге.
"Угадай, кто кричит".
Строится импровизированная ширма, к примеру, на натянутую веревку вешают занавеску. В нескольких шагах от ширмы дети садятся в круг либо на стульчики, либо на палас
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>