т команды учителя:
«Класс – Стой!», «На четыре, два, на месте - рассчитайсь!», « По расчету шагом -Марш!»
Можно расписать сам комплекс ОРУ
Производят самоконтроль во время выполнения ОРУ.
Основная часть ( 25-30 мин)
1. Рассказывает технику безопасности при выполнении гимнастических упражнений.
2. Объясняет и демонстрирует технику выполнения перекатов и группировки.
Показывает на примере учащихся правильное выполнение.
Подает и команды для начала и окончания выполнения упражнений.
Исправляет ошибки.
3. Объясняет правила эстафет
Мотивирует учащихся на победу в честной спортивной борьбе.
Контролирует действия учащихся и осуществляет судейство
Проводит игру «На свои места!»
Создает условия для формирования навыка командного взаимодействия учащихся. Выполняют передачу мяча двумя руками на месте и в движении с отскоком о площадку.
Следят за правильностью выполнения движений руками и ногами.
Осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль.
Выполняют задания только по команде учителя.
Проводят самоанализ выполненных упражнений
Соблюдают правила эстафет:(Можно расписать технику выполнения упражнений)
«Раненный боец», «Паучок»,
« Тоннель», «Змейка»
Подмечают ошибки, стараются исправить их.
Взаимодействует с партнером во время выполнения заданий.
Контролируют свои действия и действия других.
Заключительная часть (3-5 мин)
Проводит игровой самомассаждля постепенного восстановления и снижения эмоционального фона.
Оценивает работу учащихся на уроке.
Объясняет домашнее задание и делает ссылку на размещение Можно расписать слова из самомассажа. Следят за правильностью выполнения самомассажа.
Адекватно воспринимают оценку учителя.
Принимают участие в анали
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>