Ответы Баллы
1 да "0" ошибок - 12
2 нет "1" ошибка - 9
3 да "2" ошибки - 6
4 да "3" ошибки -3
3 Изучение нового материала
1) Актуализация знаний. Беседа.
- Вспомните названия осенних месяцев:
-Что вы заметили? Как думаете, почему в названиях осенних месяцев затаилось слово "сон"? В каком состоянии находится природа в преддверии зимы?
- Осень подготавливает природу к зиме. В работе нам снова понадобиться схема, пользуясь ею, будем описывать зимние изменения в природе.
2) Составление открытки-приглашения Деду Морозу.
а) приветствие
-Вспомните, какой праздник отмечают зимой? Кто "хозяин" этого праздника? Предлагаю вам сделать своими руками и написать открытку Деду Морозу. Как обращаются в письмах и открытках к человеку? (один из учеников делает запись на доске)
Здравствуй, Дедушка Мороз!
-Как образуется снег? Почему наступают морозы? Как это связано с высотой солнца над горизонтом? Сделаем новую запись в открытке:
У нас холода, мороз. Выпал снег.
б) загадки о зимних месяцах
Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его - всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет -
Мы встречаем Новый год!
Декабрь
Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь в воду - упадёт
Не вода уже - а лёд.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету
Что, скажи, за месяц это?
Январь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>