> (написана зиме, речь идёт об уборке урожая, пожелтевших листьях, перелётных птицах и животных, впадающих в спячку)
Давайте сегодня поговорим об итогах осенних наблюдений и заданиях для наблюдения за природой и человеком зимой. А заодно сделаем и напишем открытку приглашение Деду Морозу.
2) Подведение итогов осенних наблюдений.
а) беседа по итогам наблюдений
Чтобы рассказать об изменениях в природе и жизнедеятельности людей осенью, давайте воспользуемся следующей схемой:
-Что изменилось в неживой природе с приходом осени?
-Как изменилась высота солнца над горизонтом?
-Что зависит от высоты солнца над горизонтом?
-Обратимся к календарю погоды, какова температура этой осенью? (календарь погоды, который заполняется ежедневно в течение осени)
-Что можете сказать об облачности, осадках. В виде чего выпадали осадки?
-Теперь поговорим об изменениях в живой природе? Что происходило осенью?
-Почему опали листья? Все ли деревья скинули листву? Какие деревья это не сделали и почему?
-Что произошло в животном мире? Почему птицы улетели на юг? Как их называют? Какие птицы остались зимовать? Как их называют? Почему они остались?
-Что ещё изменилось в животном мире? Почему и какие животные впали в спячку? Зачем поменялся окрас у зверей, у каких?
-А чем осенью занимались люди? Для чего они собирали урожай, зачем надо убирать листья и вскапывать землю?
б) проверочное тестирование (работа в парах)
Учитель задаёт вопросы, на которые ученики должны ответить - "да" или "нет". Каждый вопрос и ответ идёт под номером. После окончания теста ученики обмениваются листками и проверяют задание друг у друга.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>