Подготовка к сочинению-рассуждению

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

оброй улыбкой и щемящей грустью пишет Осеева о ваших ровесниках - пятнадцатилетних подростках. И это не случайно. Юность - дорогая, невозвратная пора ожиданий, пора надежд, когда кажется, что весь мир у твоих ног и всё тебе по плечу. Юность - это бескорыстная дружба и первое признание в любви. Это радости и огорчения, сомнения и открытия. Юность - это пора взросления, пора размышлений о жизни и о себе. Разными дорогами уходят люди из юности, разные испытания выпадают им во взрослой жизни, но воспоминания о крылатой поре живут всегда в их сердцах.
3. Выразительное чтение текста учащимися.
4. Аналитическая работа над текстом.
- Какова тема текста?
(Тема - дружба. )
- В чём Динка должна была признаться Андрею?
(Она должна была признаться в том, что уже выросла, что из двух ребят ей больше нравится Лёня и она хочет быть с ним. Андрей третий лишний. )
- Какие слова, выражения использует писательница, чтобы передать душевное состояние Динки?
("с тревогой на душе" (предл. 1), "тревожно на душе" (предл. 6).
- Что такое тревога? (Беспокойство, волнение. )
- Почему у Динки было "тревожно на душе"? Выберите правильный ответ. (Слайд 3)
- Как пишет автор о том, что расставание с другом - сложное испытание для повзрослевшей Динки?
(предложения 16, 17).
- Какие средства выразительности используются в этих предложениях?
(Метафоры).
- Почему Динка дорожит отношениями с Андреем?
(Андрей был настоящим другом. Он хорошо понимал Динку и любил делать для неё приятное. Она доверяла ему свои тайны - предл. 4).
- Легко ли ей сказать правду Андрею? Подтвердите свой ответ примерами из текста.
(Нет. - предл. 7. Динка понимает, что правда для Андрея будет тяжёлым потрясением, а она не х

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: