осого, (6) с простреленной грудью паренька, (7) который, (8) сдерживая стон, (9) тоскливо глядя на белую госпитальную дверь, (10) спрашивал по утрам хрипло. . . (Ответ: 1,2,7)
Слайд 6. 3. "Грамотеи"
Укажи правильный вариант пропущенных букв в предложении;
К. . . гда скл. . . няется день, к. . . гда роз. . . вая мгла од. . . вает дальние части и окрес. . . ные холмы, тогда только можно вид. . . ть нашу древнюю ст. . . лицу во всем ее блеске. (Б). А) о - а - а - о - и - т - е - о.
Б) о - о - о - о - е - т - е - о.
В) а - а - а - о - и - и - а.
Г) о - о - о - а - и - и - а.
Слайд 7. 4. "Превращения". Задание ОГЭ 7. Заменить словосочетания, построенные на основе управления, синонимичными словосочетаниями со связью согласование и наоборот:
1. каша из гречки -
2. дом из кирпича -
3. кусты сирени -
4. совет отца -
5. бессонная ночь -
6. полковое знамя -
7. шестилетний ребёнок -
Слайд 8. 5. Карточки. Работа в группах. Задание ОГЭ 8,11
Карточка 1. Укажите количество грамматических основ.
1. Казалось, что он совершенно поглощен своим любимым занятием: он складывал из газеты кораблик с парусом.
2. Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось.
3. Поди взгляни ещё раз на розы, а когда вернёшься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет.
4. Когда через полчаса раздались нетерпеливые звонки -- слишком длинные и слишком короткие, я бросился в коридор и схватил трубку.
5. Она отругает своего повзрослевшего ребёнка, а потом порадуется за него и обязательно отметит все хорошие перемены, которые произошли с её всегда маленьким родным человечком.
Слайд 9. ОТВЕТЫ: 1 -3 2-3 3-4 4-2 5-2
Слайд 10. 6. Карточка 2. Выпишите грамматическу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>