- вянные" люди, лишённые индивидуальности. Главное для них - не выделяться, быть как все. И мысли у них деревянные: как бы побольше всего накупить, накопить. Они уверены: изо - билие вещей - основа жизни. У этих людей многие чувства недоразвиты. Они живут пресно. Их раздражает все, что выходит за "деревянные" рамки. Они ворчат на ребят, которые, по их понятиям, устраивают слишком шумные игры. Они швыряют камни в бездомных животных, уверенные, что те только разносят заразу. И, конечно, не любят чудаков, потому что сами никогда не смогут быть такими, то есть никогда не создадут ничего необыкновенного.
Задание 2.
Какой прием сжатия информации моно использовать во 2-м абзаце (Абзац выведен на экран проектора).
- Учащиеся определяют, что несколько фрагментов абзаца можно сократить с помощью исключения (на экране подчеркивание отсутствует):
Слайд 8
Зато как замечательно, когда нас окружают индивидуальности, когда каждый человек отличается от другого и внешностью, и мыслями, и поступками! Какая радость общаться с яркой личностью, с человеком-творцом, в котором живёт дух красоты! Ты смотришь на мир одними глазами, а творец способен моментально перестроить твой взгляд. И вот ты уже ви - дишь привычное под другим углом, и меняются краски жизни, открывается то, чего ты не видел до сих пор. Это как прорыв в космос. Огромный, многоликий, жестокий и благодуш - ный, отвратительный и прекрасный мир откроет тебе человек-творец, человек искусства.
Задание 3.
С помощью приема обобщения сократите 3-й абзац (на экране подчеркивание отсутствует):
Слайд 9
Настоящее волшебство: картины, музыка, поэзия заражают своим настроением! Быва - ет, нахлынет беспричинная радость, развеселишься без всякой меры, кажется, что сейчас всем весело, и
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>