ный талант, и без него трудно оставаться человеком.
Человек безмятежной судьбы знает, конечно, о бедах, о том, что есть несчастные, а среди них - и дети. Да, несчастья и беды - это неизбежность. Но жизнь устроена так, что несчастье счастливому кажется чаще всего далёким, порой даже нереальным. Если у тебя всё хорошо, беда представляется рассыпанной по миру маленькими песчинками. Несчастье кажется нетипичным, а типичным - счастье. Счастье не будет счастьем, если оно каждый миг станет думать о беде и горе.
Собственные беды оставляют в душе рубцы и учат человека важным истинам. Но если человек запоминает только такие уроки, у него заниженная чувствительность. Плакать от собственной боли не трудно. Труднее плакать от боли чужой. Знаменитый мыслитель прошлого сказал: "Процветание раскрывает наши пороки, а бедствие - наши добродетели".
(По А. Лиханову,168 слов. )
2. Беседа по вопросам
- Этап определения темы текста:
О чем текст? Как определить тему? (слайд 4) Тема определяется различными способами: по началу текста, по ключевым словам, по ключевым эпизодам, по поступкам или размышлениям героев (автора), по заглавию текста.
- Этап определения идеи текста:
С какой целью автор его написал? Какую мысль хотел выразить? Что нам помогает сформулировать идею? (слайд 5) Общая тональность звучания текста, настроение, которое вызывает прочтение текста, отношение автора к событиям, героям, наличие в тексте тезиса, формулирующего прямо или косвенно основную мысль (определение авторской позиции).
- Этап определения структуры текста:
Назовите композиционные части текста. Запишите основное содержание каждой композиционной части в форме тезиса. (слайд 6) Композиция текста - построение текста. Как правило, основными композиционными ч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>