Подготовка детей к школе

4, 5, 6.
Материалы: фишки по 6 на каждого ребенка, тетради с заданием, карандаши, картина к заданию 3, набор цифр, наборное полотно.
Ход занятия.
- Ребята, на прошлом занятии мы побывали с вами в стране геометрических фигур, а сегодня я приглашаю вас отправиться со мной в загадочную страну «Циферию». В ней живут цифры. А поможет нам попасть туда игра.
1. Игра «Счет по цепочке». Дети считают до 10, друг за другом называя числа. То есть по цепочке. Если кто-то из детей ошибается – выбывает из игры. Затем игра усложняется – счет ведется в обратном порядке.
- Пока мы с вами считали, все цифры перепутались.
2. Задание «Расставь цифры в правильном порядке». На наборном полотне или на фланелеграфе в произвольном порядке прикреплены цифры от 1 до 9. Необходимо расставить цифры в правильном порядке. (2-3 раза).
3. Игра « Найди цифры на картине»
- В загадочной Циферии живет один художник.
Этот художник – ужасный чудак!
Животных всю жизнь он рисует, но как!
Жду я от вас поскорее ответ
Из каких цифр создал мастер портрет?
- Сколько восьмерок на картине?
- Каких цифр больше единиц или четверок?
- На какое животное похожа двойка?
4. Физминутка.
Раз, два, три, четыре, пять.
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко, легко подышим. . . . . .
5. Игра «Веселый счет». У каждого ребенка набор фишек. Дети должны ответить на вопрос задачи, помогая себе фишками.
1. Под кустами у реки,
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать? (4)
4. Шесть веселых медвежат За машиной в лес спешат
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5) 2.