ние танца.
Ходзанятия
I. Утреннийкруг.
(Дети вместе с воспитателем стоят в кругу, взявшись за руки)
Воспитатель: Придумано кем-то просто имудро.
При встрече здороваться - доброе утро!
Доброе утро, солнцу и птицам.
Доброе утро, улыбчивымлицам.
-Улыбнитесь друг другу ипоздоровайтесь.
Воспитатель: А теперь поздоровайтесь с нашимигостями.
Дети: Сәліметсіз бе!Здравствуйте!
II. Организационныймомент.
Воспитатель: (звенитколокольчиком)
Прозвенел звонок веселый. Всех зовет он наурок.
Ну-ка, дети, все готовы? Начинаем точно всрок.
На места все тихо сядем, не нарушимтишину.
Приготовились все слушать: я занятиеначну.
(Дети рассаживаются наместа)
Воспитатель: Теперь приступим к занятию. Вы к немуготовы?
Дети (хором): Каждый день - всегда,везде, на занятиях, вигре
Громко, четкоговорим и тихонечкосидим.
III. Слушание музыки. Беседа обосени.
Звучит музыка П. И. Чайковского, воспитатель читает стихотворение-загадку:
Воспитатель: Если на деревьях листьяоблетели,
Если в путь далекий птицыулетели,
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года . . . зовется.
Дети: Осенью.
Воспитатель: А как будет осень по - казахски?
Дети:Күз!
Воспитатель: Правильно. Ребята, скажите, какое сейчас время года у наснаулице?
Дети: Сейчас у нас поздняяосень.
Воспитатель: Правильно, дети. Сегодня последний день осени. Назовите мне приметыосени.
Дети: дует ветер, стало холоднее, птицы улетели в теплые края, часто идет дождь, листья пожелтели и падают сдеревьев.
Воспитатель: Как называется явление, когда с деревьев опадают листья?
Дети: листопад.
Воспитатель: Дети, давайте станцу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>