ть города и сёла и охранять земли от врагов. Обещание своё казаки не нарушили и с тех пор берегут землю нашу и заботятся о ней. Воспитатель: Ну что ж, ребята, теперь вы знаете, кто такая императрица Екатерина. Предлагаю помочь казачке и приготовить подарок своими руками. Вы согласны? Что же мы подарим императрице, что бы в её дворце всегда было уютно?
Мы помыли руки дружно,
Чем их вытереть нам нужно? (Полотенце)
Как называлось полотенце у казаков? (Рушник). В самом деле, на Кубани такие красивые полотенца называли рушником. Предложить детям проговорить это слово.
Каким был рушник? (Красивым)
Чем он был украшен? (Вышивкой)
Что ещё украшали вышивкой? (Занавески, скатерти, праздничную одежду)
(Показ изделий с вышивкой «крестов» и «гладью»)
Что можно увидеть на узорах?
(Разные орнаменты из растительного и животного мира, геометрические фигуры).
Кто-нибудь знает, как называется техника вышивания?
(Вышивание «крестом» и «гладью»)
Вшивкой украшают одежду, предметы быта и помещения.
Посмотрите внимательно на изделия и скажите, какие цвета используются в кубанской вышивке?
В кубанской вышивке выделяют три цвета: белый, черный, красный. Белый цвет - зарождение жизни. Черный цвет- цвет кубанского чернозема. Красный цвет - цвет любви и жизни. Воспитатель: Сейчас мы с вами попробуем помочь казачке в её несчастье. Прежде чем начать работать, я напомню казачье поверье: в старину на Кубани считалось, кто найдет подкову, тому она принесет счастье.
Игра «Передай подкову» А теперь рассаживайтесь по своим местам. В подарок императрице мы приготовим красиво украшенные рушники.
Продуктивная деятельность
Предложить детям самостоятельно украсить рушники цветной бумагой.
Вспомнить, как надо разрезать квадрат по диаг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>