ляет почву, глина- удерживает влагу)
Группа 4.
1. Рассмотрим почву под микроскопом
2. Что еще входит в состав почвы?
Вывод:
(листья, остатки насекомых, песок, трава. В составе почвы есть перегной)
Опыт 5. (Проводит учитель)
- Возьмем несколько капель воды из стакана, где у нас был комочек почвы, и помещу их на стекло. Нагреваю стекло над огнем. Что вы видите? (На стекле образовался белый налет. ) Стекло положить под документ-камеру.
- Кто догадался, что это такое? (Это минеральные соли. )
Молодцы. Делаем вывод. В почве есть соли.
Опыт 6. (Проводит учитель)
- Высушенный комочек почвы кладу в керамическую чашку, грею на спиртовке. Что вы чувствуете? (Появление дыма с запахом)
-Что может гореть? (остатки насекомых, листьев)Значит, что входит в состав почвы? Перегной (гумус)
Каждая группа зачитывает свой опыт и сделанные выводы, при возникновении трудностей одноклассники помогают сделать правильный вывод. Все ответы детей учитель записывает на доске в виде Кластера "Состав почвы".
вода
вода
соль
соль
Остатки растений и животных
Остатки растений и животных
песок, глина
песок, глина
Состав почвы
живые организмы
живые организмы
воздух
воздух
- Давайте еще раз перечислим, что входит в состав почвы.
- Какими свойствами обладает почва?
ФИЗМИНУТКА
- Как вы думаете почва везде одинаковая?
- Чем они различаются? ( Слайд 2)
Русский естествоиспытатель, Василий Васильевич Докучаев, создал науку о почвах - почвоведение.
Он первым составил почвенные карты России. (Слайд 3)
- Подумайте, какой тип почвы в Туймазинском районе? (Слайд 4) (преобладает серые - лесные и черноземная)
А вы знаете, что о
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>