«Почва как среда жизни. Роль растений и животных в почвообразовании»
Цель: изучить особенности почвы как среды жизни и роль живых организмов в почвообразовании.
Задачи:
- расширить знания о средах жизни на основе рассмотрения почвенной среды;
- ознакомить учащихся с составом и свойствами почвы, показать важность бережного отношения к почве.
- сформировать умения устанавливать взаимосвязь между условиями обитания и особенностями строения живых организмов;
- развивать умение работать с учебником, преобразовывать информацию из одной формы в другую, развить умение анализировать, делать вывод.
Основные виды деятельности:
- Называть основные абиотические факторы, действующие в почвенной среде.
- Приводить примеры обитателей почвенной среды.
- Выделять характерные признаки живых организмов, обитающих в условиях почвенной среды.
- Объяснять роль живых организмов в образовании почв и обеспечении их плодородия.
Планируемые результаты:
Предметные: называть основные абиотические факторы, действующие в почвенной среде; выделять характерные черты организмов, обитающих в условиях почвенной среды, описывать приспособления; объяснять роль живых организмов в образовании почв и обеспечении их плодородия.
Метапредметные:
Познавательные: уметь работать с учебником и преобразовывать информацию из одной формы в другую, устанавливают причинно-следственные связи между особенностями строения растений и животных и их условиями обитания.
Регулятивные: умеют ставить цели урока, планировать свою деятельность, достигать результата в процессе учебной деятельности, умеют организовать выполнение заданий учителя в группе согласно установленным правилам. Осуществляют самоанализ и самооценку.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>